余老師提到「慢學快思」。我想到人生最光輝的學習時光是國中考高中階段，想想過去自己的學習經驗，對應余老師的分析似乎有相應之理。他說要找出學習卡關的根本原因，以破解無效學習。對照起來，我自己能隱約感覺到有興趣的項目一定能很快搞懂，沒有興趣的事情給我三個月我也懶得開始。