受教育能改變競爭條件。 --《臺灣吧》執行長蕭宇辰--
本集內容由文化內容策進院引薦
侃侃而談是在所有《臺灣吧》影片上看到宇辰（執行長）的印象，沒有太多贅述，邏輯清晰，很清楚他想要傳遞的訊息是什麼！
對於學歷史的來賓總會多點關注，宇辰從高中就對歷史有很大的興趣，曾經當過三年高中歷史老師，一路建中、大學時期到創立《臺灣吧》，是做了一千多支影片的內容教育公司。
宇辰認為：「受教育能改變競爭條件。」他本人是個很勵志的案例，但更多的應該是自我的思考價值。教育能帶給人，生活條件的改變並非萬能，然而教育可以提供環境、學習對象、討論研究，從而探索自我。
2014年宇辰開始第一支影片，十多年過去一支一支影片的累積量竟然可以到一千多支，平均一年產出上百支，這些內容都與教育有關。他希望從學齡前到普羅大眾都有東西可以看、可以學。《小黑啤百科》帶給許多小朋友關於生活周遭的各種故事，也讓爸爸媽媽們陪伴小孩學習。
他希望打造一個教育 IP 公司，小黑啤與他的夥伴們黃紹（石虎）、白米（台灣獼猴）、紅瑰（櫻花鉤吻鮭）、藍地（台灣藍鵲）組織成一個故事網絡。
問他是否擔心在AI狂潮衝擊下，大量的AI製成資訊是否對內容公司產生威脅？他的答案是堅定的（不會）！他認為現在資訊已經是爆炸量級，可預期將來AI替代人所產生的資訊量能可能更可怕！但是在這樣巨大的量能下，什麼樣的內容可以挺立不衰？還是要靠人的邏輯去堆疊與鋪陳而成的內容（在我來想可能是擁有靈魂所創造的內容），才有辦法吸引人耐著性子看完。
訪問前在網路上找了《臺灣吧》目前流量最大的影片－《陰道的故事》。仔細想想這樣的內容在課堂上很難讓老師可以坦然可以講出來，透過《臺灣吧》的影片卻可以完整的傳達。
這讓我想起自己在五十多年前的小學，以前還要去教具室借各種器材，好比說大的掛圖，很大的圓規或是三角板，以應付各種科目的地理、歷史、自然、數學等的學習。而今教育環境的輔具已經從單純的器材轉變成有人敘述整理的影片，這樣對於學習的幫助是什麼？老師教學的地位是否有影響？老師如何應用輔助工具（投影機、影片…）來提升教育效果加強教學品質？在這段將近 80 分鐘的討論宇辰都有他的想法。
作為一個歷史喜好者、歷史老師、內容教育的創業家，除了本人的興趣與愛好之外，現在還要加上更多的是管理、策略、目標與思考。這些對於一個年輕的 CEO 如何兼顧公司經營損益與理想，以達成他希望完成的夢想？特別是自2023年起，開始將豐富的數位內容化為教具、教材、繪本、桌遊等實體產品與「線上課程」市場。
本週訪問的是《臺灣吧》的執行長蕭宇辰，透過他的描述來了解目前數位內容與教育可以達成什麼樣的目標？如何成功打造可以長久經營的數位IP。
感謝文化內容策進院引薦，聽完「臺灣吧」的故事，希望聽眾對文化內容有更深刻的了解。如果想要一起打造支持文化內容發展的環境，就需要重視永續發展的合作，對於「臺灣吧」或是他們所進行的工作有興趣的聽眾，歡迎與文化內容策進院ESG for Culture聯繫。 >> https://finance.taicca.tw/posts
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