字如其人？連俞涵樂當醜字人 只求這三個字寫的漂亮！

《山羌圖書館》連俞涵自述：我很喜歡山羌，偶爾會覺得自己的守護靈可能是隻山羌，膽小怕生，謹慎地避開人群，不喜歡群聚，居住於山區，身形嬌小等等……

這本《山羌圖書館》收集了一些記憶中的盒子，每翻開一個扉頁，就像回到某一瞬間的情感，希望大家可以在這間圖書館裡，咀嚼自己喜歡的部份，透過某個靈光閃現的片刻，進入屬於自己的那片回憶森林。

〈學不來的字跡〉
最近看了一本書，叫《山茶花文具店》，說的是一個專門替人寫字代筆的人，幫各式各樣不方便自己寫信的人代筆寫信的故事。從小練字，也學著察言觀色，要怎麼把眼前的委託人的意圖，盡其所能地傳遞出去，從選擇的信紙、筆墨、郵票到字跡和語氣。

從小我的字就是失去平衡的歪斜，小學時的習字簿，對準虛線和方格，我也會不小心突出格子，越認真寫，越失控。

小學生的字大都是歪歪斜斜，這時還可以被包容原諒，畢竟還小，小孩的字跡就是這樣帶著童趣，歪扭一些也是會被說可愛。但隨著中學、高中、大學，我的字跡都還停留在小學時期，稚氣又歪曲。

高中時的週記，總是很認真地寫上好幾頁，是個文藝少女，多愁善感非常愛寫，直到有一天，班導把我叫去辦公室，本來有點緊張是做錯了什麼事，但來到老師桌前，老師只是皺著眉跟我說：「妳長得清清秀秀的，為什麼字寫起來這麼張狂呢？老師眼睛不好，妳可不可以把字寫好看一點？內容都不錯，但妳的字老師實在看不下去。」

我抱著我的週記本回到了座位，認真地翻開來看一遍，發現真的讓人看了很累。字體大小不一，一下偏左一下偏右，像在開賽車一樣，寫錯字的地方，又塗抹得灰灰黑黑，真讓人很苦惱。

之後我寫班導的作業，都特別小心，一個字一個字調整好間距，至少不要把字體黏在一起，雖然看起來還是失去平衡的字體，但不那麼亂了。一直到畢業都沒再被叫去辦公室，讓我鬆了好大一口氣。

習慣用打字的方式交作業後，手寫字的機會越來越少，有一段時間我都滿安心的。大學時到圖書館工讀，有時候交接要寫索書碼的編號到本子上，每個工讀生都要寫，我也不例外地把書上的編號填妥在表格上並簽名。

某天圖書館的行政人員拿著本子問我：「這是妳的字嗎？」我看了簽名處，理所當然地點了點頭問他：「怎麼了嗎？」他一臉訝異地說：「沒有啦！只是真的看不出來，妳長這樣，寫出來的字怎麼會這麼的……」

他沒有說下去，但我點了點頭，說：「我知道你要說什麼，只是沒想到我連阿拉伯數字都可以讓人發現我字醜。」

朋友有回安慰我說：「知道嗎？字醜是學不來的，美美的字體還可以練，不過不會有人花心思把字寫醜，這樣說起來，妳的醜字是獨一無二的存在。」

每次有人找我簽名，看大家很興奮地拿著書本或是照片一臉期待，雖然我是很樂意的，但一方面又非常害怕自己的字嚇到人。

我媽老早就在家耳提面命地告訴我：「字醜沒關係，但至少名字要簽得漂亮，以後有很多地方都會用到。」於是某天吃完晚餐，我拿出我的感冒藥袋，對著上面護士寫著我的名字的字跡，練習了一晚上，總算把我的字，寫得比較像大人樣一點。

圖書館開在土坯房裡？！面向生活的圖書館－南京先鋒書店第11號分店

至此，我的字跡再也沒有任何進步，那一晚我練習了幾百次，而往後，任何簽名活動，我都會一次次回憶起那個夜晚─從鬼畫符，終於融洽又協調地寫出了我名字的那三個字。

每次遇到需要簽名的場合，我都會再次感謝用美好的字跡，幫我在藥袋上寫名字的護士小姐們，這個世界上，最需要代筆人的，就是我自己，好想要在世界某處遇見《山茶花文具店》，幫我寫好一封封感謝信，最後讓我自己簽上名就好。